2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад

2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад

^ 2.4. Работа по проф ориентации и социальной адаптации обучающихся

Целью профориентационной деятельности образовательного учреждения является реализация гос политики в области профориентации обучающихся, направленной на развитие мотивации к занию трудовой деятельности.

Основными задачками работы 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад по профориентации и социальной адаптации обучающихся являются:

- помощь самоопределяющемуся ребенку в адаптации к реальным социально-экономическим условиям рынка;

- формирование возможности без помощи других ориентироваться в повсевременно меняющейся ситуации;

- формирование морально-волевого «тыла 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад» самоопределяющегося человека;

- формирование готовности к внутренним компромиссам на пути к успеху;

- формирование ценностно-смыслового ядра самоопределяющейся личности;

- подготовка самоопределяющегося человека к достойному поведению в ситуациях ненормативного актуального и проф кризиса.

Реализация поставленных целей и 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад задач в 2011-2012учебном году осуществлялась по каждому из последующих направлений:

  1. Проф просвещение, включающее профинформацию и профпропаганду.

  2. Подготовительная проф диагностика, направленная на выявление интересов и возможностей личности к той либо другой 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад профессии.

  3. Проф консультация, направленная в главном на оказание персональной помощи в выборе профессии со стороны специалистов-профконсультантов, педагогов-психологов.

  4. Определение проф пригодности учащихся по избранной ими профессии для выявления большей вероятности удачного её освоения и 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад выполнения связанных с ней трудовых функций.

  5. Социально-трудовая адаптация учащихся.

  6. Преждевременное проф воспитание, которое ставит собственной целью формирование у учащихся положительного дела к труду, чувства долга, ответственности, проф чести и 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад плюсы.

  7. Внедрение инноваторских способов и технологий в проф воспитание.

В 2011-2012 учебном году были проведены последующие мероприятия:

- профильное анкетирование (Городской центр проф ориентации и социальной адаптации) учащиеся 10 – 11-х классов;

- посещение Денька открытых дверей учащимися 7а 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад, 8а, 9а, 9б, 10 классов (авто институт, политехнический институт, институт сферы услуг №10, строительный институт№7, Академия труда и соц отношений, МФЮА);

- беседы по профориентации для учащихся 7-х – 11-х классов (ГБОУ СПО Институт 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад сферы услуг №10, ГОУ СПО Институт авто транспорта, ГБОУ СПО Столичный институт мебельной индустрии, ГБОУ СПО г.Москвы Политехнический институт №8 имени два раза Героя Русского Союза И.Ф. Павлова, ГБОУ СПО КАС №7).


^ Виды внеклассной 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад и внеурочной деятельности

В 2011-2012 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных параметров личности учащихся.

Для реализации поставленной цели были сформулированы последующие задачки воспитательной 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад деятельности:

Главные составляющие воспитательной системы школы:

Организация содержательного досуга занимает особенное место 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад в воспита­тельной деятельности школы. Это нужно для устранения, сначала, перегрузки учащихся. Органическое сочетание разнообразных форм организаиии досуга школьников (экскурсии, музеи, театры, умственная игровая деятельность, умственные и спортивные соревнования, школьные празднички) расширяет культурное 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад место для самореализации личности, провоцирует к творчеству, содействует интенсификации процесса формирования гуманистических ценностных ориентаций, также уменьшает место девиантного поведения, решая делему занятости.

Педагогический коллектив школы стремится к тому, чтоб в течение учебного 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад года культурно-досуговая программка носила мотивированной, полный и многоуровневый нрав, направленный на настоящее внедрение информационного, эстетического и воспитательного потенциала культурного наследства Москвы и Рф. Летопись событий школьной жизни можно узреть на 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад веб-сайте школы.


Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа

Организация ученического самоуправления.

В 2011-2012 учебном году из представителей учащихся 5-11 классов был сформирован Актив школы, который является 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад прототипом Совета ученического самоуправления. Актив школы был разделён на 2 составляющие: I группа – учащиеся 5 – 7 классов, II группа - учащиеся 8 – 11 классов. Более продуктивна была работа группы старшеклассников. В течение учебного года группа старшеклассников из 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад Актива школы организовала и провела:

Не все из обозначенных мероприятий прошли на высочайшем уровне. Основной предпосылкой неудач является отсутствие опыта взаимодействия как в ученическом, так и в педагогическом коллективах.

Для 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад сотворения творческой обстановки в школе, раскрепощения учащихся, также с целью внедрения передового опыта, при помощи ЦЭВДиЮ была проведена «Академия школьного самоуправления». На последующий учебный год планируется продолжить работу с Активом школы 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад, трансформируя его в Совет ученического самоуправления, для этого в каждом классе из числа более активных ребят сформировать Активы классов и сделать сотрудничество меж Активом школы и Активами классов.


Расширение кругозора учащихся и развитие 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад их познавательных возможностей.


С целью расширения кругозора учащихся и развития их познавательных возможностей был заключён контракт с столичным планетарием НПО Познание. Все желающие учащиеся 4-х – 11-х классов школы могли посещать в течение 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад учебного года выездной планетарий. Для учащихся школы были организованы экскурсии другие познавательные мероприятия:







п/п

Дата проведения

Место проведения

Кол-во малышей

Ответственный

1.

28.09.2011

Музей изобразительных искусств им. Пушкина.

10

Рочева Е.И.

2.

08.10.2011

Экскурсионная поездка по Москве «Посвящение 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад в москвичи»

40

Мартысь Р.Д.

3.

18.10.2011

Музей федеральной пограничной службы

50

Шамаева Н.А.

Бурова Е.Г.

4.

18.10.2011

Музей Танка Т-34

45

Долгова О.А.

Киселев В.С.

5.

18.11.2011

Мемориальный комплекс «Снегири»

36

Крючкова Н.С.

Зорина Е.В.

6.

31.10.2011

Мемориальный 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад комплекс «Яхрома»

7

Киселёв В.С.

7.

02.11.2011

Студия Мосфильм

19

Киселев В.С

Шамаева Н.А.

8.

02.11.2011

Музей археологии

9

Бурова Е.Г.

9.


27.12.2011


Театр Спесивцева


10


Мартысь Р.Д.


10.

28.12.2011

Экскурсионная поездка в Алмазный фонд

26

Крючкова Н.С.

11.

13.02.2012

Театр Музыки и драмы Стаса Намина

3

Ведениктова 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад М.А.

12.

20.02 2011

Таможенное управление

40

Семёнова И.В.

Шамаева Н.А.

13.

26.03.2012

Коломенский хлебокомбинат

40

Долгова О.А.

Шамаева Н.А.

14.

28.03.2012

Бункер Сталина

19

Крючкова Н.С.

15.

14.03.2011

Лианозовский молочный комбинат

24

Крючкова Н.С.


16.

06.04.2012

Планетарий

27

Шамаева Н.А.

17.

27.04.2012

Усадьба Коломенское

20

Долгова О.А.

Шамаева

18.

26.04.2012

Бункер 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад - 42

25

Крючкова Н.С.

19.

06.05.2012

Выездной сферический кинозал

30

Козлова Л.И.

20.

21.05.2012

Театр Спесивцева

9

Мартысь Р.Д.

21.

22.05.2012

Экскурсионная поездка на бал в Дурасово

17

Шамаева Н.А.

Киселёв В.С

22.

06.10.2011

Функциональный образовательный класс «Транс-Форс»

31

Долгова О.А 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад.

Шамапева



19.04.2012 в рамках месячника культурного и исторического наследства для всех учащихся школы был проведен экскурсионный денек.



Класс

Экскурсионная поездка



Зоологический музей





Обзорная экскурсионная поездка по зоопарку






Музей героев







Музей подводной лодки





Музей Русской армии





Музей МВД





Музей астронавтики




Усадьба Кусково





10а

Музей Высоцкого

11а


Школьная танцевальная группа «Step 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад Up» в составе учащихся 9-х и 10-ого классов является победителем окружного танцевального марафона.


Для более действенной работы в данном направлении познавательная и экскурсионная деятельности на 2012-2013 кропотливо планируются и врубаются в план 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад воспитательной работы школы.


Воспитание патриотического чувства и активной актуальной позиции.

В 2010-2011 учебном году под управлением и.о. директора школьного музея Коломенской А.П. были проведены «живые газеты» для учащихся 1 – 8 классов, посвящённые 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад годовщинам битвы под Москвой, снятию блокады в Ленинграде, Сталинградской битвы, битве на Курской дуге, Деньку Победы, организованы встречи с ветеранами, конкурс стихов о войне и конкурс патриотической песни. Классные руководители 7б Бурова Е 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад. Г. и 8а Мартысь Р. Д. совместно с учащимися к обозначенным датам готовили экспозиции.

Продолжено взаимодействие со школьными музеями. Гостями школьного музея стали учащиеся школы 2043. На потрясающий час в 9 – 11 классы был приглашён ветеран-подводник 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад, директор школьного музея ЦО №1678 Орехов Ю.К. Силами Актива школы класса для учащихся школы и гостей из Совете ветеранов была подготовлена литературно-музыкальная композиция, посвящённая 70-годовщине разгрома немецко-фашистских войск под 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад Москвой. Учителя физкультуры Чадова А.А. и Шеляпин М.Ю. проводили военно-спортивный праздничек «Вперёд, мальчишки» для учащихся 1 – 11кл.

Вывод.


В период 2011-2012 учебного года в школе установилась атмосфера доверия и творчества, что 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад привело к увеличению мотивации учащихся и преподавателей к роли в публичной жизни школы, исходя из этого, можно представить, что цель по воспитанию личности, всесторонне развитой и цельной была достигнута.


^ 2.6 ОТЧЕТ ГБОУ 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад СОШ № 1120 ОБ Ролях В КОНКУРСАХ И ОЛИМПИАДАХ 2011\2012 УЧЕБНОГО ГОДА.

№ п/п

Заглавие мероприятия

Количество участников

^ Количество призеров

(окружной уровень)

1

Конкурс научно-проектных работ

«В науке 1-ые шаги»

2

2

2

Конкурс научно-исследовательских и проектных работ

«Мысли и дела»

1

0

3

Конкурс научно 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад-проектных работ «Стратегия победы»

2

0

4

Конкурс чтецов

3

0

5

Умственный марафон

/9-11 классов/

6

0

6

Умственный марафон

окружной тур по программке «Школа 2100»

6

4

7

Умственный марафон

/5-8 классы/

8

2

(окружной уровень)

8

Всероссийская олимпиада школьников по предметам:

Право

обществознание

История

разработка






1

2

1

1

9

Конкурс–викторина «Я и мои права»


6

6

10

Заочная олимпиада 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад по арифметике

Имени Леманского

(окружной тур)

16

7

11

Всероссийский конкурс «Портфолио»

Издательство «1 сентября»

2

1 работа размещена

12

Конкурс компьютерного рисунка

2

1

13

Математический конкурс «Кенгуру»

41

5

14

Конкурс «Русский медвежонок»

36

2

15

Столичная олимпиада

(химия)

1

1

16

Межпредметная ассамблея социокультурных исследовательских работ «Маски 2011»

2

2

17

«Знатоки чтения»

1

0

18

Портфолио как метод самореализации 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад личности

2

1


Система дополнительного образования малышей (ДОД) ориентирована на обеспечение современного свойства, доступности и эффективности дополнительного образования.

Дополнительное образование позволяет решить многие вопросы воспитания, дает реальную базу для формирования мотивации фуррора у школьников 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад, содействует развитию их познавательных интересов, помогает решать задачи более глубочайшего исследования отдельных вопросов базисного образования, организации практической и проектной деятельности, разработке одного, целостного места для учащихся как условия развития личности.

Дополнительное образование 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад позволяет каждому ребенку быть удачным, так как он без помощи других выбирает занятия в согласовании со своими возможностями и интересами и дает возможность соединять досуг с разными формами образовательной деятельности, решая при всем этом 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад делему занятости деток, профилактики девиантного поведения.


Черта социально-психологической службы.
^ Цель сопровождения В нашей школе сотворена социально-психологическая служба, которая создана для организации активного сотрудничества администрации, преподавателей и родителей меж собой, также наружных 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад соц структур с ними для оказания квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. ^ Цель работы службы – содействие социально-психологическому здоровью, образовательному и воспитательному процессу, раскрытию личности малыша. В рамках этой службы осуществляется 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад социально-психологическое исследование деток для организации личного подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь детям, родителям, учителям.


^ Задачки: Организация общественного воспитания в рамках образовательного учреждения. Содействовать удачному усвоению познаний, умений, способностей 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад школьников. ^ Создавать подходящую социально-психологическую атмосферу в детском и педагогическом коллективе. Оказывать социально-психологическую поддержку учащимся и родителям, оказавшимся в трудной актуальной ситуации. ^ Содействовать гармоническому развитию личности школьников. Увеличивать уровень социально-психологической грамотности всех 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад субъектов образовательного процесса. Ведение и учет персональной карты развития малыша. ^ Помощь в адаптации и интеграции учащимися в социальную среду.

Социально-психологическая служба представлена последующими спецами:


Должность

ФИО

Телефон

График работы

Зам. директора по 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад социальной защите

Козлова Людмила Ивановна

8(495)485-78-54

Пн, вторник

9.00-17.30

Среда 8.00-18.00

Четверг 8.30-16.30

Пятница 9.00-16.30

Педагог-психолог по тесту

Букаткина Рената Викторовна

8(495)485-78-54

Понедельник-четверг 8.30-17.00

Педагог-психолог по тесту

Леонова Марина Николаевна

8(495)485-78-54

Пн, пятница 8.45-17.15

Вторник, четверг 10.00 – 18.30

Логопед

Жукова Татьяна Борисовна







Педагог-психолог

Винокурова Ольга Руфимовна







Соц преподаватель

Нешто Вера Андреевна






^ Способы и формы 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад работы с детками


^ Формы и способы работы с родителями:

Отчет психической службы с учащимися с 5-11 классы за 2011-2012 учебный год.


^ Направления работы

Содержание деятельности

Диагностика


- включенное наблюдение по адаптации учащихся к школе в 1-х и 5-х классах;

- всеохватывающее исследование познавательной сферы 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад учащихся 5-9 классы (память, внимание, вербальное и невербальное мышление);

- диагностика уровня тревожности учащихся 5-х классов (3 раза- выявление положительной и отрицательной динамики);

- диагностика межличностных отношений в коллективе (5-8 классы);

- профориентация учащихся 9-х классов 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад, подбор подходящего профиля обучения;

- исследование личных особенностей учащихся 7-х классов;

- передние групповые диагностики по запросам потрясающих управляющих;

- проведение личных диагностик в рамках психических сессий (консультирования).

^ Развивающие и тренинговые занятия

- профилактическая деятельность как метод адаптации 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад учащихся в 5-ых классах;

- включение игровых мероприятий в образовательную среду на объединение с 5 классами

- тренинговые занятия на объединение коллектива в 7-х классах;

- тренинговые занятия с группой деток 6 «Б» класса по запросу самих учащихся;

- проведение 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад единичных тренинговых занятий по запросам потрясающих управляющих и администрации;

Консультирование

(учащихся, преподавателей, родителей с детками)

Запросы от педагогического коллектива:

- работа и поведенческими особенностями учащихся;

- преодоление неуспешности в обучении;

- организация взаимодействия с 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад родителями;

- разрешение межличностных конфликтов;

- формирование потрясающего коллектива и положительного психического климата;

- личные запросы.

Запросы от родителей:

- трудности в разговоре в ребенком;

- конфликтные дела с учителями;

- вербование учащихся в разные виды деятельности;

- профориентационные 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад запросы;

- употребление ребенком ПАВ;

- нарушения эмоционально-волевой сферы.

Запросы от учащихся:

- трудности во отношениях в семье;

- непринятие в потрясающем коллективе;

- разрешениие личных заморочек.

^ Организационная работа


- подготовка и подбор исследовательских материалов;

- разработка программки треннинговых 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад занятий;

- анализ первичных консультаций, постарение предстоящего пути развития;

- обработка результатов передних групповых диагностик;

- обработка результатов личных диагностик;

- ведение документации: написание планов работы, аналитических и статистических отчетов;

- анализ психических сессий;

- написание статей, составление советов 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад для преподавателей, родителей, профессионалов;

^ Психологическое просвещение

- увеличение психической грамотности педагогического коллектива: роль на педагогических советах;

- роль в родительских собраниях;

- посещение семинаров, тренингов, мастер-классов для педагогов-психологов;

- увеличение своей компетенции средством исследования 2.4. Работа по профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся - Публичный доклад психолого-педагогической литературы и передового опыта.


24-rezultati-uchebnoj-deyatelnosti-publichnij-otchet-2012-g-soderzhanie-obshaya-harakteristika-obsheobrazovatelnogo.html
24-rrrrrrsrsr-rsrrrrrs-rrrrrrsrrsss-rryorrrrrssrrsrrssryo.html
24-rrssrrryor-rrsrrsryorrrrrr-ssrrs-rr-rryossryorrryorr-rrsrrsryorr.html